I. Wir verstehen uns als eine Schule, die die Schülerinnen und Schüler in der Entwicklung ihrer sozialen Kompetenz stärkt und sie auf die aktive Mitwirkung am Leben in einem demokratisch verfassten Gemeinwesen vorbereitet.

I.1. Wir wollen durch Information, Mitsprache und Mitentscheidung erreichen, dass alle am Schulleben Beteiligten unsere Schule als Arbeits- und Lebensraum sehen, gestalten und sich so mit dem Schulleben identifizieren.
I.2. Wir fördern die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler, Mitverantwortung für das schulische Leben zu übernehmen und ihre Rechte und Pflichten wahrzunehmen.
I.3. Wir legen Wert auf ein Schulklima, das geprägt ist von Toleranz, Gewaltfreiheit und gegenseitiger Achtung.
I.4. Wir unterstützen Maßnahmen zur vorbeugenden Gesundheitserziehung.

II. Wir fördern und fordern die Schülerinnen und Schüler.

II.1. Wir vermitteln Grundlagenwissen und entwickeln die Fähigkeit zu abstrahierendem, analytischem, kritischem Denken, zu Reflexions- und Urteilsfähigkeit.
II.2. Wir gewährleisten wissenschaftspropädeutisches Arbeiten, das die Schülerinnen und Schüler auf ein Hochschulstudium vorbereitet, und durch die Vermittlung von Wissen und Arbeitsmethoden befähigen wir sie, auch, andere Bildungswege einzuschlagen und ins Berufsleben einzutreten.
II.3. Wir entwickeln kooperative Arbeitsformen und Methodenkompetenz, die Selbstständigkeit, Kreativität und Teamfähigkeit fördern.
II.4. Wir bemühen uns, die individuellen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu erkennen, sie bei schulischen Schwierigkeiten und Problemen zu unterstützen und sie bei der Suche nach ihrem individuellen Bildungsweg zu beraten.

III. Wir entwickeln ein Schulleben, das die Identifikation aller am Schulleben Beteiligten mit der Schule erhöht.

III.1. Wir unterstützen die außerunterrichtliche Eigeninitiative von Schülerinnen und Schülern bei sportlichen, kulturellen, künstlerischen und wissenschaftlichen Aktivitäten.
III.2 Wir öffnen die Schule, um den Schülerinnen und Schülern außerschulische Erfahrungs- und Lernprozesse zu ermöglichen.

IV. Wir streben Rahmenbedingungen an, die das Lernen und Lehren fördern und die den Lernort Schule zu einem angenehmen Lebensraum machen.

IV.1. Wir bemühen uns, die materiellen Voraussetzungen zu schaffen, dass die Schülerinnen und Schüler selbstständig arbeiten können und mit den neuen Informations- und Kommunikationstechnolögien vertraut werden.
IV.2. Wir versuchen die Ausstattung der Schule mit neuen Lehr- und Lernmitteln zu verbessern.
IV.3. Wir verschönern durch den gemeinsamen Einsatz von LehrerInnen, SchülerInnen und Eltern das Schulgebäude, die Klassen- und Unterrichtsräume und die Außenanlagen.

V.Wir überprüfen regelmäßig unsere Ziele und deren Umsetzung

V.1. Wir wollen den am Lernprozess Beteiligten in regelmäßigen Abständen Gelegenheit geben, sieh über den Umgang miteinander, Methoden und Verfahren des Unterrichts, Lernfortschritte und Schwierigkeiten etc. offen und angstfrei auszutauschen.

V.2. Wir unterziehen das Rollenverständnis von Lehrerinnen und Lehrern, Schülerinnen und Schülern und Eltern einer regelmäßigen Überprüfung.